对成绩提申诉★★★★★
逐句听,每句听完后把听到的写到横线上。
1学生 · 你
我想问一下我那篇作文的分数。我想按规矩来,而不是在您办公室里争。
2老师
那你说说你本来期望多少,为什么。
3学生 · 你
结构我是按您给的框架写的,但分主要扣在论证上。我觉得那一段是我自己的观点,不是复述。
4老师
这恰恰是最难判的那一部分。我们两个人读了,意见不一致。
5学生 · 你
那我能看一下书面评语和你们用的评分表吗?
6老师
可以。如果评分表对不同的人用得不一样,我不会护着它。
7学生 · 你
这正是我希望的。我不是要一个更高的分,我是要两份卷子用同一个标准。
8老师
合理。周五前把你的请求写成书面的给我,我转给第二位评阅人。